استشاري إدارة تربوية 

تعد التربية حجر الأساس في إعداد الأمم وتنشئة الأفراد على المفاهيم والقيم اللازمة لتحقيق أهداف المواطنة الصحيحة، وتبذل الحكومات العديد من الجهود بهدف تعزيز قيم التربية في نفوس الأفراد منذ الصغر، وتتم تلك العملية بالطبع بالتكامل بين الأسرة ومؤسسات المجتمع المعنية وأهمها المدرسة، والتي تعد المكان الأول الذي يذهب إليه الطفل للتعلم واكتساب المعرفة، وتنمية العديد من الجوانب الأخرى كذلك من شخصية الطفل، ومن أبرزها الجوانب الاجتماعية والسلوكية والأخلاقية.

وقد ظهر مفهوم الإدارة التربوية للتعبير عن النظام الإداري المرتبط بالمنشآت والمؤسسات التعليمية المتنوعة، وتشمل الإدارة التربوية جوانب النظام الإداري التقليدي من توجيه وتخطيط ومتابعة وتقييم وغيرها، بالإضافة لمجموعة من المهمات ترتبط بخصوصية العمل في المجال المدرسي، ومنها التعامل مع الأعضاء ومستلزمات العمل المدرسي، والأدوات وتوفير الإمكانيات اللازمة لسلامة العمل التربوي المدرسي، بالإضافة للتعامل مع العاملين سواء الإداريين أو طاقم التدريس، والجهات المعنية بمتابعة تنفيذ سياسات العمل التربوي، وتحقيق الأهداف المطلوبة.

وتتسم بذلك الإدارة التربوية بقدر كبير من الخصوصية من حيث طبيعة الخدمات المقدمة متمثلة في تزويد الدارسين بالعلوم والمعارف والمهارات الاجتماعية، بالإضافة لارتباطها بمجموعة من السياسات والأهداف القومية التي يتم صياغتها من خبراء متخصصين، وتكون تلك السياسات ذات طابع قومي حيث تعبر في مجملها عن أهداف الدولة من إعدادها للأفراد بواسطة المؤسسات التعليمية، وتعمل بذلك الإدارة التربوية ضمن مجموعة من الأطر الأساسية تشمل مختلف جوانب العمل الإداري التربوي، سواء من المتطلبات الفنية والمادية للعمل التربوي، أو الإطار المعرفي والقانوني، أو الإطار المنهجي، وإطار التقييم المستمر، والتحديث الدائم لأهداف التعليم ومتطلباته.

ويتضمن العمل في مجال الإدارة التربوية على العديد من المهمات تشمل العمل على تطوير مهارات التدريس، والمساهمة في حل العديد من المشكلات المرتبطة بالإدارة التربوية، بالإضافة للاهتمام بتقديم خدمات الدعم لتطوير وتحسين وتقديم الاستشارات التربوية المناسبة للمشكلات التي تواجه العاملين في مختلف القطاعات التربوية وغيرها، بما يسهم في تحسين منظومة العمل الإداري التربوي بشكل كامل.

ويحتاج العمل في مجال الإدارة التربوية الإلمام بمجموعة من أهم وأحدث المعارف والمهارات في مجالات الإدارة التربوية المتنوعة، وذلك بداية من فهم طبيعة وتعريف الإدارة التربوية وأهميتها، وحتى التمكن من فهم وصياغة أهداف الإدارة التربوية، والإشراف على متابعة مراحل التنفيذ المتنوعة لمختلف الأهداف والسياسات التربوية المتنوعة بشكل متكامل يحقق أهداف الجهات المعنية من منظومة العمل التربوي.

كما يتطلب العمل في مجال الإدارة التربوية دراسة وفهم أهم خصائص ومهمات مدير المؤسسة التربوية الناجح، ودور الطواقم الإدارية المعاونة، وأهمية قياس مستويات التعليم وتقييم النتائج، بالإضافة إلى دراسة وتحديد أهم الصعوبات والتحديات التي تواجه العمل في مجال الإدارة التربوية، وسبل تقييم وتصنيف تلك التحديات والبحث عن البدائل المناسبة لحل مختلف المشكلات التربوية.

بالإضافة لتوضيح الأدوات المتاح استخدامها لتحفيز العاملين في مجال العمل التربوي سواء كانوا إداريين أو معلمين لرفع مستوى الكفاءة في الأداء، مع الاهتمام بتحقيق متطلبات التواصل الفعال مع الأعضاء كذلك، والعمل على تقديم الدعم اللازم لهم وفق المعايير والخطط المعدة والخاصة بذلك، بما يمكن العاملين في مجال الإدارة التربوية من تحقيق أفضل مستويات الأداء واكتساب خصائص التطوير الذاتي، والفهم الكامل لجوانب العمل التربوي المتعددة للوصول بالمؤسسات إلى أقصى درجات الكفاءة، وتوظيف إمكانيات المؤسسات التعليمية بأفضل صورة لتحقيق أهداف العمل التربوي وسياساته بشكل كامل.

وتشكل الإدارة التربوية بشكل عام عاملاً هاماً للتطور والرقي بأداء المؤسسات التعليمية والتربوية المجتمعية، وبالتالي فهي تنطوي على كافة الأدوات والمهارات اللازمة لتحسين وتقويم العملية التربوية والإدارية التي تتحكم في سير العملية التربوية، وبالتالي ينطوي العمل في مجال الإدارة التربوية على عدد من المهمات الجزئية الأساسية والمتمثلة فيما يلي:

التخطيط التربوي، من حيث وضع مخطط تربوي محدد للمؤسسة التعليمية والتأكد من ومتابعة تنفيذه بعد الموافقة عليه، مع تحديد الآليات المناسبة لعمل ذلك.

متابعة أحوال الطاقم الوظيفي والإداري بالمؤسسة، من حيث الانتظام في الأداء والتدريب المستمر لهم بهدف الارتقاء بمستوى العمل، وتحسين مستوى الخدمات المقدم منهم.

الإشراف على إعداد الميزانيات المالية التابعة للمؤسسة، وتوزيع المهمات حسب الاختصاصات المختلفة، واحترام الزمن الدراسي، والتقيد بالقواعد والقوانين المنظمة لسير العملية الدراسية والتعليمية، مع التأكد من الالتزام بسير النظام المدرسي وتوافر شروط الصحة والسلامة والأمن للمؤسسة التعليمية.

 ومن أدوار الإدارة التربوية أيضاً تقويم المؤسسات التربوية، وتطبيق مستحدثات الفكر التربوي المعاصر، وكذلك تأسيس المجالس والمؤسسات التي تساعد في دعم المؤسسات التربوية، وتقليص الفجوة بين المؤسسة التربوية، ورغبات الأعضاء وأولياء أمورهم بالشكل الذي يحقق جودة المنتج التعليمي المقدم، ولا يتعارض مع القوانين واللوائح المنظمة للعمل.

كما يعد من أهم أدوار الإدارة التربوية محاولة الاستفادة الكاملة من التقنيات والأدوات المستحدثة وإدخالها في العملية التربوية، ودراسة المعوقات التي تمنع الاستفادة من هذه المستحدثات في العملية الدراسية، وكذلك الإشراف على الأنشطة التربوية المختلفة داخل المؤسسة التعليمية، وكيفية تنفيذها وفقا للقواعد المطبقة والنظام القائم بما يحافظ على سلامة الأعضاء والعاملين بالمؤسسة، ويحقق نسبة كبيرة من الرضا لدى الأعضاء وذويهم أيضاً ويخدم في تطوير العملية التعليمية على الشكل المطلوب منها.

 يستهدف برنامج استشاري إدارة تربوية المعلمين والعاملين بالفعل في المجال الإداري التربوي وجميع الراغبين بالحصول على فرصة عمل مناسبة في هذا المجال.

وبهذا فإن برنامج استشاري إدارة تربوية يعمل على تحقيق الأهداف التالية:

  • معرفة الدارس للاتجاهات المعاصرة في حقل الإدارة التربوية.
  • اكتساب الدارس تأثير القادة في المدرسة على أداء الأعضاء التعليمي.
  • معرفة الدارس لأخلاقيات القيادة في حقل الإدارة التربوية.
  • تمكن الدارس من فهم وتوظيف متطلبات الإدارة التربوية اللامركزية.
  • تمكن الدارس من فهم الإدارة التربوية الفاعلة وعملية التطوير المهني المستمر للمدرسين.
  • تنمية المهارات القيادية لدى فريق الإدارة التربوية.
  • فهم أهمية الإدارة التربوية وعلاقتها التفاعلية مع المؤسسات الأخرى الحكومية واللاحكومية.
  • معرفة التحديات والآفاق المستقبلية للإدارة التربوية.
  • تمكين الدارس من دراسة أحدث الاتجاهات في مجال الإدارة التربوية وتنظيمها.
  • توضيح أهم مسؤوليات المدير التربوي وكيفية اتخاذ القرارات وتنظيم سياسات العمل في المنشأة التربوية.
  • التأكيد على الدور الفاعل للإدارة التربوية وأهم المعايير المستخدمة في اختيار المدير التربوي الفعال. ودراسة أهمية كل من:
    • الاتجاهات المعاصرة في حقل الإدارة التربوية.
    • تأثير القادة في المدرسة على أداء الأعضاء التعليمي.
    • أخلاقيات القيادة في حقل الإدارة التربوية.
    • الإدارة التربوية اللامركزية.
    • الإدارة التربوية وعملية التطوير المهني المستمر للمدرسين.

  • المعلمين والمديرين.
  • الوكلاء والمشرفين التربويين والإداريين.
  • جميع العاملين داخل المدارس والمناطق التعليمية والمؤسسات التعليمية.
  • الراغبون في التحول عن مسارهم المهني الحالي ودخول حقل الإدارة التربوية.

Educational Management Principles  

يتضمن مقرر أسس الإدارة التربوية على المحتويات التالية:

  • أهمية الإدارة والقيادة في التعليم
  • ماهي الإدارة التعليمية؟
  • الأهداف الرسمية
  • أهداف تنظيمية أم فردية؟
  • تحديد الأهداف
  • ما هي القيادة التربوية؟
  • القيادة والتأثير
  • القيادة والقيم
  • القيادة والرؤى
  • القيادة
  • الكلية الوطنية
  • الإدارة اللامركزية والذاتية
  • أهمية السياق التربوي
  • القيادة التعليمية
  • الاستنتاج

Educational Management Systems

يتضمن مقرر أنظمة الإدارة التربوية على المحتويات التالية:

  • نماذج من القيادة والإدارة التعليمية
  • الفجوة بين الدراسة النظرية والممارسة العملية
  • علاقة النظرية بالممارسة الجيدة
  • طبيعة النظرية
  • خصائص النظرية
  • الاختلاف بين القيادة والإدارة التعليمية
  • نماذج الإدارة المدرسية
  • تحليل النماذج
  • النماذج الستة
  • نماذج القيادة التعليمية
  • نموذج الإدارة ونموذج القيادة

Educational Management Policies

يتضمن مقرر سياسات الإدارة التربوية على المحتويات التالية:

  • نموذج بولدريدج السياسي
  • مصادر السلطة في التعليم
  • الاستراتيجيات السياسية في التعليم
  • النماذج السياسية
  • الأهداف
  • الهيكل التنظيمي
  • البيئة الخارجية
  • القيادة
  • القيادة التبادلية
  • القيود المفروضة على النماذج السياسية
  • النتيجة: هل النماذج السياسية مجدية؟

Education Principles

يتضمن مقرر أصول علم التربية على المحتويات التالية:

الوحدة الأولى

  • المدارس والتعليم
  • عدم الرغبة في المدرسة

الوحدة الثانية

  • الزيت والماء الرسمي والتقدمي
  • مجموعتان من الأفكار: اثنين من التقاليد
  • التقدميين
  • الرسمي مقابل التقدمي
  • التعليم: قيادة … أم اكتساب المهارات والمعرفة؟
  • الاستجواب مقابل الهيكل والأمن
  • التحفيز من الداخل … أو من الخارج؟

الوحدة الثالثة

  • التقاليد من مجرد أفكار إلى ممارسة عملية
  • الفصول الدراسية والعمل الجماعي
  • يعتقد المعلمون

الوحدة الرابعة

  • أفكار كبيرة من القرن العشرين
  • جون ديوي والأصدقاء
  • بلودن التقدمي
  • الانقلاب النيوليبرالي
  • التفرقة
  • أشباه الأسواق والمنافسة والاختبار

الوحدة الخامسة

  • المحللون والنظريون: ماذا فعلوا لنا؟
  • نهوض علم النفس
  • الاختبار والاختيار
  • هدم الجدران

الوحدة السادسة

  • المناهج الدراسية
  • المنهج الدراسي المستمر
  • اللوالب والمكعبات
  • المناهج الخفية

الوحدة السابعة

  • المدرسة بالخارج
  • المدرسة لا تدفع
  • نحن لسنا بحاجة إلى السيطرة على الفكر
  • ما الذي سيحققه المستقبل؟


Course Reviews

N.A

ratings
  • 5 stars0
  • 4 stars0
  • 3 stars0
  • 2 stars0
  • 1 stars0

No Reviews found for this course.

سجل فى البرنامج
  • £745
  • 365 يوماً
178 عضو مسجل

    تعليقات الأعضاء

    تخصصات التعليم المستمر

    إدارة الأعمال إدارة الأعمال السياحية إدارة الاستيراد و الدعم اللوجستي الدولي إدارة التفاوض و المنازعات إدارة الجودة الشاملة إدارة المبيعات و رعاية الزبائن إدارة المشاريع إدارة الموارد البشرية إدارة نظم المعلومات استشاري معتمد الإدارة البيئية الإدارة التربوية الإدارة التنفيذية الإدارة الصحية الإدارة العامة الإدارة المالية الإدارة الهندسية الإرشاد النفسي التأمين و إدارة المخاطر التجارة الالكترونية التجارة الدولية التجارة و الاقتصاد التخطيط الاستراتيجي التسويق العالمي التسويق و الإعلان التعليم والتدريب التغذية و اللياقة الزمالة البريطانية السلامة و الصحة المهنية العلاج النفسي العلاقات الدولية و الدبلوماسية العلاقات العامة العلوم السياسية القيادة و الإدارة المحاسبة الإدارية تشغيل و إدارة المستشفيات تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة تنظيم المعارض و المؤتمرات خبير معتمد رعاية الطفل علم النفس علم النفس السريري و العلاج النفسي علم نفس الطفل محترف معتمد مدرب معتمد

    سفراء الأكاديمية

    آراء المسجلين

    أهلاً بكم

    الأكاديمية العربية البريطانية للتعليم العالي في المملكة المتحدة بيت التعليم التخصصي المستمر المفتوح لكل أبناء الوطن العربي من المحيط إلى الخليج الراغبين بتطوير معارفهم العلمية وقدراتهم الوظيفية وفق أرقى معايير التعليم عن بعد في بريطانيا؛ وهي مؤسسة عمل خيري لا تهدف للربح، هدفها السامي الأوحد تقديم المعارف والعلوم الحديثة بطريقة ميسرة لكل ناطق بلسان الضاد.

    سجل في المجموعة البريدية

    ABAHE
    Email marketing by Interspire
    top