استشاري علاج سلوكي

(Behavioural Therapy Consultant (BTC

يتسم علم النفس بكونه من العلوم ذات الطابع الاجتماعي التي ترتكز على ملاحظة ودراسة مظاهر السلوك المتنوعة، وتسعى لتفسيرها بهدف التحكم وضبط تلك المظاهر السلوكية، والتعرف على الدوافع المختلفة التي تحرك تلك السلوكيات والعمل على تعديلها، ومساعدة الفرد على التكيف بشكل أفضل مع المتغيرات المختلفة التي تحيط به، والوصول لمستويات أفضل من التفاعل الإيجابي بينه وبين المجتمع.

ولتحقيق الضبط السلوكي المنشود يلجأ علم النفس للعديد من الوسائل والأدوات العلمية في مجال التشخيص والعلاج والمتابعة والأبحاث العلمية التي لا تتوقف، ومن الأساليب المستخدمة في تعديل السلوك نجد العلاج السلوكي كمجال لتقديم الدعم وخدمات العلاج النفسي ومساعدة الأفراد على تحقيق التكيف مع المجتمع والآخرين، وتقبل الظروف وإنجاز الأهداف والاندماج بشكل أفضل في المجتمع.

ويسهم العلاج السلوكي بمنهجياته المختلفة التي تطورت مع تطور الزمن وجهود العديد من العلماء في تعديل الأفكار والاتجاهات النفسية، كمدخل لتعديل السلوكيات الخاطئة أو السلبية التي تؤثر على حياة الفرد والمجتمع.

ويمثل العلاج السلوكي في علم النفس العمل على إكساب الشخص مهارة السلوك الجيد والمقبول، وتجنب السلوك السيء غير المقبول أما عن طريق التقليد كأن يرى المعالج يمارس عملا جيدا فيعمل مثله بالتقليد، أو يمتنع عن عمل سيء فيتعلم منه عدم القيام بالعمل السيء، أو عن طريق تعزيز السلوك الجيد بالمكافأة والتحفيز والتعبير عن عدم الرضا من السلوك السيء.

وتتعدد استخدامات العلاج السلوكي في العصر الحديث لتشمل تقديم الدعم والعلاج للعديد من صور الاضطرابات النفسية، ومنها القلق والتوتر وتخفيف الضغوط النفسية بشكل عام ومتاح الاستفادة من منهجيات العلاج السلوكي بشكل عام لكافة أفراد المجتمع، دون اشتراط وجود مرض عقلي أو نفسي يستدعي ذلك.

كما يستخدم العلاج السلوكي في العديد من الحالات منها اضطرابات النوم وأعراض الإجهاد المزمن وتحديات الحياة وضغوط العمل وحالات الخوف المرضي والكرب العادي أو المصاحب للصدمات العاطفية وغيرها.

المرشد والعملية الإرشادية

إن العملية الإرشادية في علم النفس السلوكي هي موقف تعليمي خاص ,وينظر المسترشد والمرشد إلى علاقتهما على هذا الأساس ويعتبر المرشد نفسه معلما وعاملا مساعدا في هذه العميلة وأي تغيير يحدث نتيجة لعملية الإرشاد هو ناتج مباشر لنفس قوانين التعلم السارية خارج عملية الإرشاد.

  • هذه النظرية تتطلب أن يكون المرشد ماهرا في عملة قادرا على تحديد أهداف واقعية مع المسترشد وعلى الانتقال من طريقة إلى أخرى إذا شعر بفشل طريقته الأولى في العلاج.
  • لا تفترض مشاركة المشاعر كما في المدارس الأخرى وتكتفي بالتقبل للمسترشد فقط.
  • المرشد نشط في هذه المدرسة إلى حد كبير فهو يعلم ويخطط ويعيد الترتيب والتخطيط إذا تطلب الأمر.
  • لا يقصر عملة على المكاتب الإرشادية بل يتدخل في بيئة المسترشد بقصد التغيير.
  • يرتكز العلاج في علم النفس السلوكي بشكل كبير على المرشد لأنه بمثابة الضابط والمتحكم في البرنامج العلاجي ويقيس مدى التقدم والتحسن في حالة المسترشد وهو الذي يبدل ويثبت الأساليب العلاجية.
  • المسترشد في المدرسة السلوكية ليس مفكر أو مقوما لما يجري وإنما هو كائن ذو سلوك وتصرف عرضه لتأثر وفعل أي تفاعل مع البيئة الحالية.
  • يعمل المرشد مع المسترشد من زاوية خارجية فقط باستخدام التعزيز أو العقاب وغيرها من أساليب تعديل السلوك والتي تؤدي إلى زوال الأعراض.
  • لا يبحث المرشد عن ماضي الفرد أو خبرات الطفولة لدية ولا يهتم بمسميات الاضطرابات النفسية وإنما يكتفي بالسلوك كما هو.

ولأهميته وتنوع استخداماته فإن العمل في مجال العلاج السلوكي يتطلب التزود بمجموعة من أهم وأحدث المعارف والمهارات في مجال العلاج السلوكي، واستخداماته المتنوعة في مجالات العلاج والوقاية من حالات الانتكاس وإدارة الضغوط النفسية، وضبط مختلف صور الانفعالات وردود الأفعال تجاه المواقف المختلفة. بالإضافة لتوظيف العلاج السلوكي في مواجهة الأحداث الاجتماعية المؤثرة كصدمات الوفاة، واضطرابات العلاقات الشخصية المتنوعة بالإضافة للتعامل مع الآلام المرتبطة بعدد من الأمراض المزمنة، وعلاج حالات الوسواس القهري وسوء استخدام العقاقير وفصام الشخصية وغيرها الكثير من المشكلات العقلية والنفسية.

وتتنوع بشكل كبير المدارس المختلفة التي تسهم في إثراء مجال العلاج السلوكي، ويتطلب ذلك الوعي والدراسة الجيدة لمجالات العلاج السلوكي واستخداماته المتنوعة، والتمكن العلمي المتميز للعاملين في هذا المجال والراغبين بالعمل فيه حيث يتعين على المعالج السلوكي الدراسة الجيدة والعمل على تقديم الدعم المناسب للمريض، بالإضافة للتوجيه والمتابعة المستمرة وتقليص نسب المخاطر التي يمكن أن يتعرض لها المريض. فمثلاً عندما يعاني مريض الفوبيا من الأماكن الضيقة أو المرتفعات أو الخوف المرضي من تلك الأمور فإنه يحتاج لأن يوضع في نفس الموقف بهدف مواجهة تلك المخاوف، والتحقق من كونها لا تستدعي الخوف منها. ويتطلب ذلك من المعالج السلوكي المتابعة المستمرة للمريض وتقديم الدعم اللازم له وحمايته من المخاطر واستمرار التواصل بعد ذلك بهدف التحقق من سلامة المريض وتعديل السلوك المستهدف.

ويعتبر مجال العلاج السلوكي من مجالات العمل والفرص الوظيفية المتنوعة حيث يتاح للدارسين له العمل في عيادات العلاج والدعم النفسي ومراكز الاستشارات النفسية، أو تأسيس مشروعات خاصة في هذه المجالات بالإضافة لفرص العمل في المدارس والمؤسسات العلاجية والصناعية المختلفة والمؤسسات الرياضية كذلك، وغيرها الكثير من المجالات والفرص الوظيفية المتاحة ضمن مجال العلاج السلوكي بهدف الضبط والسيطرة وتوجيه المرضى نحو السبيل الأمثل للعلاج والتعديل السلوكي، وتقبل الظروف والمتغيرات المتنوعة التي تواجههم بهدف التكيف مع المجتمع وتحقيق الأهداف والمتطلبات المرتبطة بحياتهم بشكل أفضل.

أخلاقيات العلاج السلوكي

إن العلاج والإرشاد في علم النفس السلوكي هو عمل متخصص يحتاج إلى حماية ورعاية من داخل مجتمع القائمين به وهم المرشدون والمعالجون وكذلك من جانب المجتمع الأكبر الذي يمارس فيه. ولهذا فان الممارسين للعلاج والإرشاد يتفقون على مجموعة من المبادئ الأخلاقية التي يلتزمون بها وهي العلم والخبرة المبنية على أساس مجموعة من العلوم والدراسات التي تساعد المرشد على تفهم البشر وسلوكياتهم ومشكلاتهم النفسية والاجتماعية والتمكن من استخدام الأدوات والمقاييس التي تساعده في التعامل مع عملائه, والاحتفاظ بسرية المعلومات والعمل لمصلحة العميل ولكن ينفرد المرشد في العلاج السلوكي بميزتين تختلف عما يسود بين المرشدين النفسيين في المدارس الأخرى.

 

  • دراسة مفهوم علم النفس السلوكي وأهميته في تحديد معايير السلوك السوي وغير السوي للأفراد.
  • التعرف على أهم الأساليب والأدوات المستخدمة في تحديد معايير ومستويات السلوك الفردي والجماعي.
  • التعرف على سبل التخطيط والإعداد اللازم لتعديل السلوكيات السلبية وزيادة السلوكيات الإيجابية.
  • مساعدة الأفراد على التخلص من المشاعر السلبية والتأقلم مع المحيط الاجتماعي وإدارة المشكلات بفعالية.
  • دراسة القوانين والأدوات المستخدمة في ملاحظة وقياس وتقييم أنماط السلوك المتنوعة ورصد المظاهر المرضية والتعرف على أسبابها.
  • دراسة السبل المستخدمة في تعديل السلوك والتعرف على التوقعات المحتملة من عمليات إجراء التعديل السلوكي.
  • التعرف على أدوات ومراحل التقييم الفعال لمختلف أنماط التعديل السلوكي وقياس الفعالية لتلك الأدوات في الوصول إلى السلوكيات المستهدفة.
  • دراسة الدوافع والنزعات المختلفة والمتغيرات البيئية والظروف الاجتماعية التي من شأنها التأثير على سلوكيات الأفراد.
  • دراسة أهم المجالات الرئيسية التي يلزم فيها تعديل السلوك بشكل كامل.

  • الأخصائيون النفسيون.
  • المعلمون وأساتذة التعليم الإكمالي والثانوي.
  • العاملون في مجال الإرشاد النفسي والتربوي.
  • جميع العاملين في مجال الإرشاد الطلابي.
  • العاملون في مجال الصحة النفسية للطفل.
  • العاملون في مجال العلاج السلوكي للطفل.
  • الآباء والعاملون في مجال التكوين المهني
  • الراغبون في الحصول على هذا البرنامج بغض النظر عن السن أو التخصص.

Anxiety and obsessive–compulsive disorders

يتضمن مقرر أمراض القلق والوسواس القهري على المحتويات التالية:

  • المصطلحات وتصنيف اضطرابات القلق
  • تطور الأفكار حول اضطرابات القلق
  • أعراض القلق
  • تصنيف اضطرابات القلق
  • أعراض اضطراب القلق العام
  • اضطراب القلق العام
  • اضطراب الاكتئاب
  • الفصام
  • العته
  • القلق الثانوي لأعراض المرض الجسدي
  • الأسباب الوراثية
  • الخبرات المبكرة
  • النظريات المعرفية السلوكية
  • الآليات العصبية الحيوية
  • توقعات سير المرض
  • التدريب على الاسترخاء
  • العلاج المعرفي السلوكي
  • اضطرابات القلق الرُهابي
  • تصنيف الاضطرابات الرُهابية
  • توقعات سير المرض
  • العلاج
  • الصورة السريرية للرُهاب الاجتماعي
  • اصطلاحيات التشخيص
  • المسار وتوقعات سير المرض
  • السمات السريرية للخوف من الأماكن المكشوفة
  • توقعات سير المرض
  • العلاج
  • اضطراب الهلع
  • السمات السريرية
  • المسببات المرضية
  • علم الوراثة
  • تصوير الأعصاب
  • النظريات المعرفية
  • المسار وتوقعات سير المرض
  • العلاج المعرفي
  • القلق المختلط والاضطراب الاكتئابي
  • المسببات المرضية
  • اضطراب الوسواس القهري
  • الصورة السريرية
  • السمات الرئيسية لاضطراب الوسواس القهري
  • اضطرابات القلق
  • اضطرابات الاكتئاب
  • الفصام
  • الاضطرابات العضوية
  • المسببات المرضية
  • الأدلة على وجود اضطراب في الدماغ
  • نظريات التحليل النفسي
  • نظرية التعلم
  • النظرية المعرفية
  • توقعات سير المرض
  • العلاج المعرفي السلوكي
  • العلاج النفسي الديناميكي
  • جراحة المخ والأعصاب والتحفيز العميق للدماغ

Mood disorders

يتضمن مقرر اضطرابات المزاج على المحتويات التالية:

  • مقدمة
  • السمات السريرية
  • الاكتئاب
  • الهوس (الجنون)
  • متلازمات الاكتئاب
  • الأعراض اللازمة لتلبية المعايير “لنوبة الاكتئاب”
  • المعايير المتعلقة بنوبة الاكتئاب
  • الاكتئاب الذهاني
  • المتغيرات السريرية الأخرى للاضطرابات الاكتئابية
  • حالات الاكتئاب الخفيفة
  • اضطرابات المزاج الطفيفة
  • الهوس
  • المزاج
  • معايير نوبة الجنون
  • حالات المزاج المختلط (الوجدانية)
  • اضطرابات ركوب الدراجات السريعة
  • الذهول الهوسى
  • عوامل متعددة الثقافات
  • تصنيف الاضطرابات المزاجية
  • تصنيف الاكتئاب
  • السمات السريرية للاكتئاب السوداوي والجسدي
  • اضطراب ثنائي القطب (ذو اتجاهين)
  • تصنيف اضطراب ثنائي القطب
  • الاضطرابات الاكتئابية
  • تصنيف الاضطرابات الاكتئابية
  • المخطط المنهجي للوصف السريري لاضطرابات المزاج
  • اضطرابات القلق
  • الفصام
  • الخرف والحالات العضوية الأخرى
  • الهوس
  • اضطراب العضوي الدماغي وإساءة استخدام المواد المخدرة
  • وبائيات الاضطرابات المزاجية
  • الاضطراب ذو الاتجاهين (ثنائي القطب)
  • عسر المزاج (الاكتئاب الجزئي) والاكتئاب الوجيز المتكرر
  • اضطرابات المزاج الطفيفة
  • المسببات المرضية للاضطرابات المزاج
  • المسببات المرضية للاضطرابات المزاجية
  • الوبائيات الوراثية للاضطراب ذو الاتجاهين (ثنائي القطب)
  • الشخصية
  • عوامل الضعف وصعوبات الحياة
  • آثار المرض الجسدي
  • النهوج النفسية للمسببات المرضية
  • النظريات المعرفية
  • الاكتئاب والجهاز المناعي
  • تغييرات النوم في حالات الاكتئاب
  • تصوير الدماغ في اضطراب المزاج
  • التغيرات العصبية الحيوية في اضطراب المزاج
  • المسار وتوقعات سير المرض
  • الاضطرابات ثنائية القطب
  • اضطرابات الاكتئاب أحادي القطب
  • عسر المزاج
  • اضطراب المزاج الطفيف
  • وفيات اضطراب المزاج
  • عوامل توقع سير المرض
  • العلاج الحاد للاكتئاب
  • العقاقير المضادة للاكتئاب
  • مضادات الاكتئاب الثلاثية الحلقات
  • مضادات اكتئاب أخرى
  • الخصائص السريرية لبعض الأدوية المضادة للاكتئاب
  • مضادات الاختلاج
  • الأدوية المضادة للذهان الغير قياسية
  • مؤشرات العلاج بالصدمة الكهربية
  • علاج الطب النفسي
  • العلاج النفسي الداعم وحل المشكلات
  • العلاج المعرفي السلوكي
  • العلاج النفسي بين الأشخاص
  • علاج الأزواج
  • العلاج النفسي الديناميكي
  • الحرمان من النوم
  • العلاج بالضوء الساطع
  • العلاج الحاد للهوس
  • مثبتات المزاج
  • العلاج بالصدمة الكهربائية
  • العلاج على المدى الطويل من اضطرابات المزاج
  • الوقاية من الانتكاس والتكرار
  • العلاج بالأدوية من الاكتئاب الأحادي القطب
  • العلاج بالأدوية من الاضطراب ثنائي القطب
  • العلاج بين الأشخاص
  • تقييم الاضطرابات الاكتئابية
  • المعالجة الاضطرابات الاكتئابية
  • الاختيار واستخدام العقاقير المضادة للاكتئاب
  • استخدام العلاج بالصدمة الكهربائية
  • العلاج النفسي
  • الفشل في الاستجابة للعلاج الأولي
  • التغير في العلاج بالعقاقير المضادة للاكتئاب
  • زيادة العلاج بالعقاقير المضادة للاكتئاب
  • الوقاية من الانتكاس والتكرار في العلاج بالأدوية بالنسبة للاكتئاب
  • تقييم الهوس (الجنون)
  • معالجة مرضى الهوس
  • الوقاية من الانتكاس والتكرار
  • مواصلة العلاج

Schizophrenia

يتضمن مقرر انفصام الشخصية على المحتويات التالية:

  • السمات السريرية
  • الأعراض الشائعة لمرض الفصام الحاد
  • سمات الفصام المزمن
  • المتلازمة الحادة
  • أعراض شنايدر من الدرجة الأولى
  • المتلازمة المزمنة
  • الأنواع الفرعية لمرض انفصام الشخصية
  • جوانب أخرى للمتلازمة السريرية
  • السمات المعرفية الإدراكية
  • الارتباطات الدماغية والنفسية
  • أعراض الاكتئاب
  • العلامات العصبية
  • ضعف حاسة الشم
  • تسمم المياه
  • حساسية الألم
  • بادرة مرض انفصام الشخصية
  • التطور التاريخي للأفكار حول مرض انفصام الشخصية
  • التصنيف الدولي للأمراض
  • معايير الفصام
  • الاضطرابات الشبيه للفصام
  • الاضطرابات المستمرة للفصام
  • التشخيص التفريقي
  • الجوانب الأخرى لوبائيات الفصام
  • أمثلة على العوامل والنظريات السببية في الفصام
  • خطر متوسط العمر لتطوير شخصية فصامية
  • دراسات التبني
  • جينات حساسية الفصام
  • بيولوجيا جينات الفصام
  • موضع الجينات المسببة لمرض انفصام الشخصية
  • مضاعفات الولادة
  • أنفلونزا الأمهات
  • تعاطي المخدرات
  • علم الأعصاب
  • التغيرات الهيكيلة للدماغ
  • التصوير الهيكلي
  • أمراض الأعصاب
  • التصوير الوظيفي للدماغ
  • تدفق الدم إلى الدماغ
  • النتائج العصبية
  • مخطط كهربائية الدماغ (رسم المخ)
  • تتبع العين
  • النتائج الكيمائية العصبية
  • العوامل الاجتماعية والاجتماعية النفسية
  • أحداث الحياة وصعوباتها
  • الصدمات النفسية في مرحلة الطفولة
  • نظريات المتغيرات النفسية والأسرية للمسببات المرضية
  • فرضية النمو العصبي
  • نموذج الإجهاد والضعف
  • النتائج التي تدعم فرضية النمو العصبي لانفصام الشخصية
  • العوامل التي تتنبأ بنتيجة ضعيفة للفصام
  • آثار انفصام الشخصية على الأسرة
  • الفصام الحاد
  • التوصيات في مجال العلاج الدوائي لانفصام الشخصية
  • العلاج بعد المرحلة الحادة
  • الاختلافات بين الأدوية المضادة للذهان
  • الفصام المقاوم للعلاج
  • مضادات الاكتئاب ومثبتات المزاج
  • إدارة الذات في حالة المرض
  • العلاج بالقصور المعرفي
  • العلاج النفسي الديناميكي
  • التفاعل بين العلاج بالعقاقير والعلاجات النفسية الاجتماعية
  • مكونات ومبادئ معالجة الفصام
  • اختيار الدواء المضاد للذهان
  • التدخل المبكر
  • إساءة استخدام المواد المخدرة
  • خطر الانتحار
  • مناقشة مرض انفصام الشخصية مع المرضى ومقدمي الرعاية لهم

Paranoid symptoms and syndromes

يتضمن مقرر أمراض الشك وجنون العظمة على المحتويات التالية:

  • مقدمة
  • أعراض جنون العظمة (البارانويا)
  • أمراض الشك وجنون العظمة
  • أسباب وأعراض جنون العظمة
  • الشخصية السابقة للمرض
  • العزلة الاجتماعية والصمم
  • اضطراب الشخصية بجنون العظمة
  • أعراض جنون العظمة في الاضطرابات الطب نفسية
  • أعراض جنون العظمة في الاضطرابات العضوية
  • أعراض جنون العظمة في اضطرابات إساءة استخدام المواد المخدرة
  • أعراض جنون العظمة في اضطرابات المزاج
  • أعراض جنون العظمة وفصام جنون العظمة
  • أعراض جنون العظمة في المتلازمات الشبيه بالفصام
  • الاضطرابات الوهمية
  • تصنيف الاضطراب الوهمي
  • وبائيات الاضطراب الوهمي
  • المسببات المرضية للاضطراب الوهمي
  • الدراسات العصبية الحيوية
  • الاضطرابات الوهمية المحدودة
  • الغيرة المرضية
  • أنواع الاضطراب الوهمي
  • السمات السريرية للغيرة المرضية
  • توقعات سير المرض للغيرة المرضية
  • الاضطرابات المرتبطة بالغيرة المرضية
  • تقييم الغيرة المرضية
  • علاج الغيرة المرضية
  • الهوس الشبقي والأوهام الشبقية
  • اضطراب الوهمية الجسدية
  • أوهام الشكوى والضلالات الإصلاحية
  • متلازمة خطأ التعرف الوهمية
  • هذيان الانسلاخ فيما بين الأشخاص
  • متلازمة الزوجية الذاتية
  • الاضطراب الوهمي المشترك
  • تقييم أعراض جنون العظمة
  • علاج أعراض جنون العظمة والاضطراب الوهمي
  • العلاج من تعاطي المخدرات
  • العلاج النفسي
  • توقعات سير المرض للاضطراب الوهمي

Eating, sleep, and sexual disorders

يتضمن مقرر أمراض الجنس والنوم والأكل على المحتويات التالية:

  • اضطرابات الأكل
  • فقدان الشهية العصبي
  • التصنيف التشخيصي لاضطرابات الأكل
  • الآثار الفيزيائية
  • المسببات المرضية
  • العوامل الاجتماعية
  • الأسباب النفسية الفردية
  • السمات الفيزيائية الرئيسية لفقدان الشهية العصبي
  • الأسباب من داخل الأسرة
  • المسار وتوقعات سير المرض
  • الأدلة حول فعالية العلاج
  • العلاج النفسي
  • مكان العلاج
  • استعادة الوزن
  • الشره المرضي العصبي
  • الآثار الفيزيائية
  • ظهور وتطور الاضطراب
  • المسببات المرضية
  • المسار وتوقعات سير المرض
  • الأدلة حول فعالية العلاج
  • العلاج النفسي
  • اضطراب الشراهة عند تناول الطعام
  • القيء النفسي
  • اضطرابات النوم
  • تصنيف اضطرابات النوم الرئيسية في الدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات النفسية
  • تقييم الأرق
  • علاجات الأرق
  • فرط النوم والنعاس المفرط أثناء النهار
  • المسببات المرضية
  • أسباب النعاس المفرط أثناء النهار
  • علاج الخدار
  • اضطراب النوم المتعلق بالتنفس
  • اضطراب النوم المتواتر اليومي
  • الكوابيس
  • اضطراب رهاب الليل
  • اضطراب المشي أثناء النوم
  • أمراض الجنس والنوم والأكل
  • العجز الجنسي
  • تصنيف اضطرابات الهوية الجنسية والجنسانية
  • أسباب العجز الجنسي
  • الحالات الطبية والجراحية المرتبطة عادةً بالعجز الجنسي
  • بعض الأدوية التي قد تضر الوظيفة الجنسية
  • تقييم العجز الجنسي
  • العلاجات للعجز الجنسي
  • أنواع العجز الجنسي
  • الحالات الشاذة للتفضيل الجنسي
  • أنواع شذوذ التفضيل الجنسي
  • المسببات المرضية لشذوذ التفضيل الجنسي
  • تقييم شذوذ التفضيل الجنسي
  • معالجة الحالات الشاذة للتفضيل الجنسي
  • اضطرابات الهوية الجنسانية لدى الأطفال

Suicide and deliberate self-harm

يتضمن مقرر الانتحار وإيذاء الذات على المحتويات التالية:

  • الانتحار
  • فعل الانتحار
  • وبائيات الانتحار
  • الاختلافات في معدلات الانتحار
  • التغيرات في معدلات الانتحار
  • الاختلافات مع المواسم
  • الخصائص الديموغرافية
  • أسباب الانتحار
  • العوامل الفردية الطب نفسية والطبية
  • العوامل الاجتماعية
  • معدلات الاضطرابات النفسية
  • العوامل البيولوجية
  • العوامل النفسية
  • الانتحار “العقلاني”
  • المجموعات المهنية ذات المخاطر العالية
  • اتفاقات الانتحار
  • تقييم خطر الانتحار
  • تقييم المخاطر
  • فحص الحالة النفسية
  • تقييم المخاطر فيما بين المرضى الداخليين
  • معالجة المرضى الانتحاريين
  • المعالجة في المجتمع
  • المعالجة في المستشفى
  • رعاية المريض الانتحاري المحتمل في المجتمع
  • رعاية المريض الانتحاري في المستشفى
  • الوقاية من الانتحار
  • الاستراتيجيات السكانية
  • إيذاء الذات المتعمد
  • الفعل المتعمد لإيذاء الذات
  • طرق التسمم الذاتي المتعمد
  • الطرق المتعمدة في إيذاء الذات
  • وبائيات إيذاء الذات المتعمد
  • أسباب إيذاء الذات المتعمد
  • العوامل الوراثية
  • العوامل المسببة للمرض
  • اضطراب طب نفسي
  • التحفيز وإيذاء الذات المتعمد
  • أسباب معينة لإيذاء الذات المتعمد
  • نتيجة إيذاءء الذات المتعمد
  • تكرار إيذاء الذات
  • الانتحار التالي لإيذاء الذات المتعمد
  • العوامل المرتبطة بمخاطر تكرار محاولة الانتحار
  • نتائج العلاج بعد إيذاء الذات المتعمد
  • الأطفال والمراهقين
  • معالجة إيذاء الذات المتعمد
  • تقييم المرضى بعد إيذاء الذات المتعمد
  • العوامل التي تشير إلى نية انتحار عالية
  • هل هناك خطر مستمر من الانتحار؟
  • هل هناك خطر من إيذاء الذات الغير قاتل؟
  • المعالجة بعد التقييم
  • بعض المشاكل الخاصة بالمعالجة
  • المرضى الذين يرفضون التقييم


Course Reviews

N.A

ratings
  • 5 stars0
  • 4 stars0
  • 3 stars0
  • 2 stars0
  • 1 stars0

No Reviews found for this course.

سجل فى البرنامج
  • £1,245 £623
  • 360 يوماً
180عضو مسجل

    تعليقات الأعضاء

    تخصصات التعليم المستمر

    إدارة الأعمال إدارة الأعمال السياحية إدارة الاستيراد و الدعم اللوجستي الدولي إدارة التفاوض و المنازعات إدارة الجودة الشاملة إدارة المبيعات و رعاية الزبائن إدارة المشاريع إدارة الموارد البشرية إدارة نظم المعلومات استشاري معتمد الإدارة البيئية الإدارة التربوية الإدارة التنفيذية الإدارة الصحية الإدارة العامة الإدارة المالية الإدارة الهندسية الإرشاد النفسي التأمين و إدارة المخاطر التجارة الالكترونية التجارة الدولية التجارة و الاقتصاد التخطيط الاستراتيجي التسويق العالمي التسويق و الإعلان التعليم والتدريب التغذية و اللياقة الزمالة البريطانية السلامة و الصحة المهنية العلاج النفسي العلاقات الدولية و الدبلوماسية العلاقات العامة العلوم السياسية القيادة و الإدارة المحاسبة الإدارية تشغيل و إدارة المستشفيات تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة تنظيم المعارض و المؤتمرات خبير معتمد رعاية الطفل علم النفس علم النفس السريري و العلاج النفسي علم نفس الطفل محترف معتمد مدرب معتمد

    سفراء الأكاديمية

    آراء المسجلين

    أهلاً بكم

    الأكاديمية العربية البريطانية للتعليم العالي في المملكة المتحدة بيت التعليم التخصصي المستمر المفتوح لكل أبناء الوطن العربي من المحيط إلى الخليج الراغبين بتطوير معارفهم العلمية وقدراتهم الوظيفية وفق أرقى معايير التعليم عن بعد في بريطانيا؛ وهي مؤسسة عمل خيري لا تهدف للربح، هدفها السامي الأوحد تقديم المعارف والعلوم الحديثة بطريقة ميسرة لكل ناطق بلسان الضاد.

    سجل في المجموعة البريدية و احصل على حسم 10%

    ABAHE
    Email marketing by Interspire
    top