محترف في دراسات الاحتياجات اللغوية الخاصة

اللغة هي أداة التواصل والتعبير احتاج إليها الإنسان منذ القدم للتعبير عن أفكاره ومشاعره ومشكلاته، ويستخدمها مع نفسه ومع الآخرين، ويكون من خلالها الصلات الاجتماعية، ويتم باستخدامها نقل المعارف والخبرات للأجيال المتنوعة بشكل تراكمي. ويرى البعض بأن اللغة هي من المكونات التفاعلية الحية التي تنمو وتنتشر مع المستخدمين لها، وتنقرض وتموت بالإهمال. وتتطور كذلك مع الإنسان وتتفرع منها العديد من اللهجات، وتتأثر بالمتغيرات الثقافية والفكرية السائدة في المجتمع. وتعتبر اللغة من العلوم المتكاملة التي يتم دراستها في العديد من الكليات والجامعات، ومع الأسف يعاني العديد من الأطفال من مشكلات وصعوبات مرتبطة باللغة، وتتنوع بشكل كبير تلك الصعوبات وفقاً للعديد من العوامل، من أبرزها مستوى الإعاقة التي يعاني منها الطفل، والعوامل البيئية، والمدرسية، ومستوى الاهتمام، وغيرها من العوامل التي ينتج عنها حاجة لفهم طبيعة الاحتياجات اللغوية الخاصة لدى هؤلاء الأطفال، سواء وجود مرض عقلي، أو مشكلة في جهاز الصوت والنطق لدى الطفل، أو صعوبات وراثية، أو مشكلات مرتبطة بالمحيطين، أو حتى التعرض للحوادث والعنف، وغيرها من الأسباب المرتبطة بظهور مشكلات لغوية متمثلة في صعوبة القراءة أو الكتابة، أو النطق الصحيح للكلمات، أو عدم القدرة على تكوين عبارات مفيدة ذات معنى بما يؤثر على قدرة الطفل على التواصل مع الآخرين، بالإضافة إلى ظهور العديد من صعوبات التعلم لدى الأطفال التي تتطلب بذل العديد من الجهود بهدف الفهم، وتحديد طبيعة المشكلات اللغوية التي يعاني منها الطفل. وتتمثل جوانب الوقاية والعلاج من الصعوبات اللغوية في الاجتهاد في الكشف المبكر عن الصعوبات اللغوية لدى الطفل، وتحديد أسباب تلك الصعوبات، وبالتالي تصميم البرامج التأهيلية المناسبة للتعامل مع تلك الصعوبات بهدف مساعدة هؤلاء الأطفال على امتلاك القدر الكافي من المهارات اللغوية الأساسية التي تمكنهم من التواصل الاجتماعي، واكتساب مختلف المعارف والخبرات المتنوعة بما يتناسب مع مستواهم العقلي، وطبيعة الصعوبات التي يعانون منها بشكل علمي متكامل.

ويستهدف برنامج محترف في دراسات الاحتياجات اللغوية الخاصة تحقيق الأهداف التالية:

  • دراسة مفهوم وطبيعة الاحتياجات اللغوية الخاصة، وأهم الفئات التي تعاني من الصعوبات اللغوية.
  • دراسة أهمية تقييم مستوى الكفاءة اللغوية، والمقاييس والمناهج والاختبارات المستخدمة في ذلك.
  • دراسة أهم النظريات ومناهج البحث المرتبطة بتفسير أسباب المشكلات والاضطرابات اللغوية المتنوعة.
  • دراسة طبيعة المشكلات المرتبطة بتنمية مهارات التواصل لدى الأطفال بما فيها المرتبطة بأنواع أخرى من الإعاقات أو الصعوبات.
  • دراسة أهم الصعوبات المرتبطة بقدرة الطفل على تعلم أكثر من لغة والمناهج المستخدمة في التعامل مع تلك الصعوبات.

  • الأخصائيون النفسيون.
  • العاملون في مجال رعاية الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة.
  • الآباء والأمهات.
  • الراغبون في الحصول على هذا البرنامج بغض النظر عن السن أو التخصص.

Language Special Needs 

يتضمن مقرر الاحتياجات اللغوية الخاصة على المحتويات التالية:

  • المعارف والمهارات المتضمنة في إتقان اللغة
  • اللغة والتواصل
  • التنوع اللغوي
  • إجادة اللغات الثنائية
  • تقييم الكفاءة اللغوية
  • أهمية تقييم الكفاءة اللغوية
  • الأطفال الذين تعتبر اللغة الإنجليزية لهم لغة إضافية
  • تقصي الخبرة السابقة للطفل في اللغة
  • نهوج تقييم اللغة
  • اختبارات اللغة
  • المقاييس المتدرجة للغة العامة
  • تطور الكلام وتمييزه
  • الاستيعاب السماعيّ (مستقبل)
  • اللغة التعبيرية
  • تطور اللغة قبل اللفظية
  • اللقاءات والمقابلات
  • ملاحظة وتسجيل استخدام اللغة في المواقف “الطبيعية”
  • نوع متوسط مدة البدء في الكلمات لتلفظ الطفل
  • الاستناد إلى ملاحظات أولئك الذين يعيشون ويعملون مع الطفل
  • تقييم كفاءة اللغة لتعلم الطفل اللغة الإنجليزية كلغة إضافية
  • المشاكل التي تحدث في تنمية مهارات التواصل
  • صعوبات اكتساب اللغة التي تتطور بالتلازم مع إعاقات أخرى
  • الأصوات ذات التلفظ المرئي، والأصوات التي ليس لها تلفظ مرئي
  • قِصُور لغة محددة
  • الصعوبات اللغوية بين الأطفال الذين يتعلمون اللغة الإنجليزية كلغة إضافية
  • مشاكل التواصل المستمدة من الصعوبات العاطفية والاجتماعية
  • الخلاصات



سجل فى البرنامج
  • £99
  • 30 يوماً
219 عضو مسجل

    تعليقات الأعضاء

    تخصصات التعليم المستمر

    إدارة الأعمال إدارة الأعمال السياحية إدارة الاستيراد و الدعم اللوجستي الدولي إدارة التفاوض و المنازعات إدارة الجودة الشاملة إدارة المبيعات و رعاية الزبائن إدارة المشاريع إدارة الموارد البشرية إدارة نظم المعلومات استشاري معتمد الإدارة البيئية الإدارة التربوية الإدارة التنفيذية الإدارة الصحية الإدارة العامة الإدارة المالية الإدارة الهندسية الإرشاد النفسي التأمين و إدارة المخاطر التجارة الالكترونية التجارة الدولية التجارة و الاقتصاد التخطيط الاستراتيجي التسويق العالمي التسويق و الإعلان التعليم والتدريب التغذية و اللياقة الزمالة البريطانية السلامة و الصحة المهنية العلاج النفسي العلاقات الدولية و الدبلوماسية العلاقات العامة العلوم السياسية القيادة و الإدارة المحاسبة الإدارية تشغيل و إدارة المستشفيات تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة تنظيم المعارض و المؤتمرات خبير معتمد رعاية الطفل علم النفس علم النفس السريري و العلاج النفسي علم نفس الطفل محترف معتمد مدرب معتمد

    سفراء الأكاديمية

    آراء المسجلين

    أهلاً بكم

    الأكاديمية العربية البريطانية للتعليم العالي في المملكة المتحدة بيت التعليم التخصصي المستمر المفتوح لكل أبناء الوطن العربي من المحيط إلى الخليج الراغبين بتطوير معارفهم العلمية وقدراتهم الوظيفية وفق أرقى معايير التعليم عن بعد في بريطانيا؛ وهي مؤسسة عمل خيري لا تهدف للربح، هدفها السامي الأوحد تقديم المعارف والعلوم الحديثة بطريقة ميسرة لكل ناطق بلسان الضاد.

    سجل في المجموعة البريدية

    ABAHE
    Email marketing by Interspire
    top