محترف في علم نفس التفوق
The Psychology of Exceptional Development Professional 

يعتبر علم النفس أحد المجالات الرئيسية في العلوم الاجتماعية التي تستهدف دراسة السلوك ومظاهره المتنوعة، وكذلك يتداخل علم النفس مع العديد من الموضوعات والجوانب التي يهتم بها الفرد ومن بينها التفوق. وتتنوع التعريفات التي استهدفت تعريف التفوق وتحديد الجوانب المتنوعة المرتبطة به. ويستهدف علم نفس التفوق تحديد المفهوم بالإضافة إلى تحديد أهم الجوانب والعمليات العقلية المتضمنة والأسباب المرتبطة بالتحفيز على تحقيق التفوق بمختلف صوره بهدف نشر ثقافة التفوق، وتحديد سبل تكوين المتفوقين، أو ما يعرف بصناعة التفوق ويعتبر التفوق من المفاهيم النسبية التي تتنوع النظرة إليها وفقاً للعديد من العوامل منها المجتمع والقيم السائدة والظروف والمتغيرات البيئية وغيرها من العوامل. ويمكن النظر الى التفوق باعتباره المستوى المرتفع من الأداء في أي مجال من المجالات سواء المجال الدراسي أو المهني أو الاجتماعي والإنساني وترتكز النظرة للتفوق بشكل عام في المجتمعات النامية على التفوق الدراسي والتعليمي، وهنا تظهر أهمية معايير التقييم والمحكات التي يعتمد عليها تحديد مستويات التفوق المتنوعة، وتختلف تلك المعايير وأنظمة تقييم الفرد المتفوق بشكل كبير مع اختلاف النظم التعليمية، وأهداف التعليم ونظم التقييم والتقويم، ومعايير إعداد المناهج الدراسية نفسها وغيرها الكثير من العوامل المؤثرة في مفهوم التفوق، ففي بعض الأحيان قد تكون الاختبارات هي نظام تحديد المتفوقين، وفي البعض الآخر قد يتم الاعتماد على الأنشطة التطبيقية المختلفة لتحديد مستويات التفوق. وتتنوع العوامل البيئية كذلك المحفزة للفرد على التفوق فهناك أسر تحفز أطفالها على التفوق المدرسي، وذلك بالإضافة إلى وجود حافز طبيعي لدى الفرد للوصول إلى التفوق الدراسي، وعادة ما ترتبط الرغبة بتحقيق التفوق إلى ارتباط التفوق بالعديد من المتغيرات المكملة، ومنها إمكانية الحصول على وظيفة جيدة، أو الحصول على درجات علمية رفيعة مستقبلاً يستفاد منها في تحقيق دخل مادي مرتفع، وبالتالي يرتبط التفوق بالحياة الجيدة، وتسهم العوامل العقلية كذلك في تحقيق التفوق فالمستويات الجيدة من الذكاء يمكن أن تسهم في التحفيز على تحقيق التفوق وغيرها من العوامل المرتبطة بالتفوق ويهتم بها علم نفس التفوق.