محترف في علم نفس مرحلة البلوغ
The Psychology of Adulthood Professional
يولد الإنسان ويمر بالعديد من مراحل التطور والنمو خلال مراحل حياته بداية من الطفولة المبكرة والتي تبدأ من الولادة وحتى سن العاشرة تقريبا، وبعدها تبدأ مرحلة أخرى من النمو وهي مرحلة المراهقة أو البلوغ، وتمثل مقدمة لمرحلة الشباب والنضج ثم الشيخوخة، ولكل مرحلة من تلك المراحل التطورية الطبيعية عدة سمات وخصائص مميزة لكل منها، وتتغير فيها الأدوار التي يتعين على الفرد القيام بها، كذلك هي المرحلة التي يحتاج فيها إلى الرعاية الأولية الأساسية، ومن ثم تأتي المرحلة المدرسية التي يبدأ فيها الطفل في التواصل مع الآخرين خارج إطار المنزل، ومن ثم تأتي مرحلة البحث عن العمل والانخراط في الحياة بشكل أكبر، ثم تكوين الأسرة واستمرار الحياة مع تلك الأسرة. وتتسم مرحلة البلوغ تحديدا بسمات مميزة لها جعلتها موطن من مواطن الدراسة في علم النفس، وذلك لما تتضمنه تلك المرحلة من عديد من التطورات التي تحدث في جسم الطفل، حيث تتغير فيها معدلات الهرمونات ونسبتها في الجسم، وتبدأ معالم الجسم نفسها في التغير بشكل واضح، ويكتمل في تلك المرحلة نمو الجهاز التناسلي، وتتغير كذلك الخصائص والسمات الشخصية والنفسية للطفل، حيث يبدأ الطفل في الشعور بالحيرة والارتباك نتيجة للتغيرات التي يمر بها وتؤثر عليه، وعندما يتزايد لديه الشعور بالنضج يبدأ لديه الشعور بالرغبة في الاستقلال والتعبير عن الشخصية الخاصة به، ويشعر بأنه لا يحتاج للحساب عن أفعاله فهو ناضج، ويجب معاملته كالبالغين الآخرين، وفي كثير من الأحيان يتصرف الطفل بشكل مندفع في محاولة لإثبات استقلاله ونضجه، وقد يلجأ للعنف والتصرفات غير المقبولة اجتماعياً لإثبات ذلك، ويتعرض الطفل في تلك المرحلة للكثير من الضغوط من الأسرة التي توجه الانتقادات لتلك الأفعال وتحدث الكثير من المشكلات نتيجة لذلك، وقد ينقطع التواصل المباشر في تلك الحالة بين الطفل والأسرة ويلجأ لجماعة الأقران، ويختبئ بالأفعال التي يقوم بها عن الأسرة لتجنب المواجهات المباشرة مع أفرادها. ومن هنا فقد ظهر علم نفس البلوغ الذي يهدف لتحديد الخصائص النفسية، والجسدية، والاجتماعية المميزة للطفل في تلك المرحلة، وتحديد الأسلوب الأمثل للتعامل مع الطفل في تلك المرحلة العمرية حتى يصل لمرحلة الاستقرار النفسي، والتأقلم مع التغيرات الطبيعية التي يمر بها الجسم مع تحقيق قدر أفضل من التواصل والسلام الأسري والاجتماعي للطفل مع المجتمع المحيط به بشكل مقبول.
ويستهدف برنامج محترف في علم نفس البلوغ تحقيق الأهداف التالية:
- دراسة مفهوم مرحلة البلوغ وأهم التغيرات الفسيولوجية والنفسية التي يمر بها الفرد في تلك المرحلة.
- دراسة مجموعة من النماذج والنظريات المعنية بدراسة خصائص الفرد في مرحلة البلوغ وتأثير التغيرات الجسدية على مظاهر السلوك المختلفة للفرد.
- دراسة الصعوبات التي تواجه البالغين في التعامل مع الأطفال في مرحلة البلوغ وأهم أنماط التواصل الفعال معهم في تلك المرحلة.
- دراسة تأثير المجتمع والعوامل الثقافية والدوافع الفردية في تحديد مظاهر السلوك المميزة للفرد في مرحلة البلوغ وتكوين الهوية الشخصية والاجتماعية.
- دراسة أهم المناهج وبرامج التأهيل للمشكلات السلوكية المتنوعة التي يمر بها الأفراد في مرحلة البلوغ ونظم اعدادهم للمواطنة.
- الأخصائيون النفسيون.
- المعلمون وأساتذة التعليم الإكمالي والثانوي.
- العاملون في مجال الإرشاد النفسي والتربوي.
- جميع العاملين في مجال الإرشاد الطلابي.
- العاملون في مجال الصحة النفسية للطفل.
- العاملون في مجال العلاج السلوكي للطفل.
- الآباء والعاملون في مجال التكوين المهني
- الراغبون في الحصول على هذا البرنامج بغض النظر عن السن أو التخصص.
The Psychology of Adulthood
يتضمن مقرر علم نفس مرحلة البلوغ على المحتويات التالية:
- مقدمة ونظرة عامة
- نظرية الألفة
- العلاقة بين الهوية والعلاقة الحميمة
- تقييم نظرية اريكسون
- عصر البلوغ المبكر
- عصر الرشد الأوسط
- هل هناك “أزمة منتصف العمر”؟
- فصول من حياة المرأة
- نظريات مرحلة البلوغ
- تطور الوعي لدى الكبار
- فوائد الزواج
- ضغوط الطلاق
- الأنوثة والأمومة
- تغير دور النساء في القوى العاملة
- الأبوة والأمومة من مثليي ومثليات الجنس
- الاستنتاجات
- ملخص